9M: Huelga general en la enseñanza contra la LOMCE, el 3+2 y los recortes [convocatorias]

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Convocada por la Plataforma Estatal por la Escuela Pública, la comunidad educativa (organizaciones de padres y madres, sindicatos de la enseñanza y organizaciones estudiantiles) llama a la huelga y a la manifestación para exigir la derogación de la LOMCE, la retirada del 3+2 en las universidades y de los recortes impuestos en los últimos años.

A continuación tenéis todas la convocatorias en distintas ciudades del Estado (fuente: Sindicato de Estudiantes).

Colectivo Kaosenlared.

 

MADRID:

Madrid: 12h Atocha

 

CATALUNYA:

Barcelona: 12h Pl. Universitat

Tarragona: 12h Pl. Imperial Tarraco

Girona: 12h. Pl.Constitució

Lleida: 12h Plaça de la Pau (davant de la delegació del govern)

 

ANDALUCÍA 

Málaga: 12h Edificio Negro

Granada: 12h Plaza de Einstein

Sevilla: 12h Desde las Setas

Almería: 12h Puerta Purchena

Huelva: 12h Rotonda Bomberos (cerca del IES San Sebastián)

Cádiz: 12h Plaza San Juan de Dios

Algeciras: 11h Plaza de Andalucía

Córdoba: 12h Plaza de las Tendillas

Motril: 12h Avenida Pio XII Locales Sindicales

Sanlúcar: 11:30h Plaza de toros

Jerez: 11h Plaza Arenal

Jaén: 13h Avda Ruiz Jiménez

Úbeda: 10h IES Los Cerros

 

PAÍS VALENCIÀ:

València: 12h L’Avga.Blasco Ibáñez, a l’altura d’Història, metro facultats

Alacant: 12h escales d l’IES Jorge Juan

Calp (Alacant): 12h Pl. Major

 

EUSKAL HERRIA:

Bilbo: 12etan Arriagan

Donostia: 12etan Bulebarreko Kioskoan

Gasteiz: 12etan Bilbo Plazan

 

ASTURIAS:

Gijón: 12h Plaza del Parchís

Oviedo: 12h Plaza de España

 

CANARIAS:

Las Palmas de Gran Canaria: 11h Plaza de la Feria

Los Realejos: 12h Frente al Ayuntamiento

 

CASTILLA – LA MANCHA:

Guadalajara: 12h Subdelegación de Gobierno

Toledo: 12h Plaza Zocodover

Albacete: 12h Frente a la Dirección Provincial de Educación (Avda.De la Estación s/n)

Almansa (Albacete): 12h frente al Jardín de los Reyes Católicos

Ciudad Real: 12h Plaza del Pilar

Cuenca: 12h Cruce de C/Carretería con C/ Sánchez Vera

Talavera de la Reina: 12h Plaza de la Trinidad

 

CASTILLA Y LEÓN

Zamora: 12h Plaza de la Marina Española

Ponferrada (León): 12h Plaza Lazurtegui

Ávila: 12h Plaza Santa Teresa

 

ARAGÓN:

Zaragoza: 12h San Francisco

 

GALIZA:

Coruña: 12h Praza Da Palloza

Ferrol: 12h Praza de España(edificio Xunta)

Compostela: 12h Alameda

Vigo: 12h Praza América

Ribeira: 12h desde o IES Nº1

 

ILLES BALEARS:

Palma de Mallorca: 12h Plaça del Tub

Menorca: 12h Plaça Miranda

Eivissa: 12h Plaça de Sa Graduada Vella

 

MURCIA:

Murcia: 12h Plaza de la Merced

 

EXTREMADURA:

Badajoz: 12h Delegación de Gobierno

 

 

 

 

Manifestaciones 9 de marzo por la tarde

¡Todos juntos: padres, madres, profesores y estudiantes!

¡Contra la LOMCE, el 3+2 y los recortes!

 

MADRID:

Madrid: 18h Neptuno

 

ASTURIAS:

Oviedo: 18h Renfe

 

PAÍS VALENCIÀ:

València: 18:30h Plaça Sant Agustí

Alacant: 18h escales de I’IES Jorge Juan

Castellò: 18:30h Plaça Maria Agustina

 

ANDALUCÍA

Sevilla: 18:00h Alameda

 

CASTILLA – LA MANCHA:

Guadalajara: 18h desde Infantado

Toledo: 18h desde Plaza del Ayuntamiento

Albacete: 18h  desde Avda. de España, frente a subdelegación de Gobierno

Ciudad Real: 18h Puerta de Alarcos (entrada Parque Gaset)

Cuenca: 18h desde Plaza de la Constitución

Talavera de la Reina: 18h desde Plaza de la Trinidad

 

ARAGÓN

Zaragoza: 19h Plaza San Francisco

 

CANARIAS:

Santa Cruz de Tenerife: 18h Plaza Weyler

 

MURCIA:

Murcia: 19h Jardín Floridablanca

 


Las razones de la Educación Pública para rebelarse contra la Lomce

La Marea Verde llama a derribarla sin esperar a las conclusiones del pacto educativo que se negocia en el Congreso para evitar que sus efectos perjudiquen a toda una generación de alumnos.

Manifestación de la Marea Verde. REUTERS

Manifestación de la Marea Verde. REUTERS

La Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (Lomce) ha generado rechazo desde su primer borrador. Denunciada por haber sido aprobada gracias al «rodillo parlamentario» del PP que tuvieron los conservadores en la X legislatura, la repulsa social se canalizó en la calle en las mayores concentraciones en favor de la Educación Pública de la historia de la democracia española.

Una unión de estudiantes, profesores y padres que devino en la Marea Verde y se consagró más tarde en la Plataforma Estatal por la Escuela Pública. Este jueves, la Marea Verde convoca otra huelga educativa contra la Lomce, a la que ve «tocada de muerte» ante la negociación del pacto educativo en la Comisión de Educación del Congreso, pero sobre la que avisa: todavía se aplica. «Se está jugando con los tiempos. En el desacuerdo hay Lomce, en la espera del pacto, hay Lomce», señala José Luis Pazos, presidente de Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA).

«Se está jugando con los tiempos. En el desacuerdo hay Lomce, en la espera del pacto, hay Lomce»

La Marea Verde teme que el PP aproveche la negociación, retrase el acuerdo la comisión, que debía presentar un borrador en seis meses, tarde más de un año, y el proceso parlamentario para aprobarlo abarque otros dos. Resultado: la Lomce funcionado toda la legislatura.

Por ello, y aunque el ministro del ramo, Íñigo Méndez de Vigo, pidió desconvocarla como muestra de buena voluntad ante la negociación, la Marea Verde vuelve a marchar contra la Lomce. Una ley que en palabras de Agustín Moreno, profesor y portavoz del movimiento, «lo que hace es consagrar el vendaval de recortes que se han dado en España en los últimos cinco años. No lleva ninguna memoria económica, sino que lo que hace es ajustar los términos legales a una disminución de casi un punto del PIB en materia educativa (9.000 millones de euros)».

Disgrega, segrega, segmenta: elitiza

Las organizaciones sociales han cargado desde el principio contra la Lomce al entender que, a pesar de su nombre, no tiene un propósito educativo, sino «ideológico». «Tiene por objetivo elitizar la educación y hacerla más inaccesible y hacerla más inaccesible para las familias trabajadoras», afirma Ana García, secretaria general del Sindicato de Estudiantes.

La Marea Verde acusa a las dos medidas estrella del PP, los itinerarios y las reválidas, de ser las causantes de esto. Los itinerarios plantean la separación de los alumnos desde la etapa de 13/14 años, para encaminarlos a la Formación Profesional o a los estudios superiores. Las reválidas, derrocadas en su mayor parte gracias a la presión social, eran exámenes a realizar por agentes externos al sistema público, en varias fases de la carrera escolar, para evaluar el nivel de los alumnos. En algunos casos, como en el bachillerato, de no pasar el examen no se obtendría el título aunque se aprobaran todas las asignaturas en el centro.

«Se empieza con segregaciones tempranas que discriminan a muchos alumnos, ya que lo que hace es no asegurar el derecho a educarse con éxito de absolutamente todos», explica Moreno, docente en un instituto público de Vallecas (Madrid): «Las pruebas externas exclusivamente al alumnado, no a todo el sistema y no para mejorar o corregir los defectos que puedan aparecer, solo pretenden segregarlos».

«Las pruebas externas exclusivamente a los alumnos, y no a todo el sistema, solo pretenden segregar»

«Busca darle una salida rápida a muchos estudiantes. A nosotros nos parece tan legítimo cursar estudios superiores como no hacerlo, pero que sea elección de cada uno, no una imposición en función de quien tiene dificultades hoy en la escuela pública y no puede superarlas fruto de la falta de recursos y se ve abocado a quedarse fuera. Evidentemente esto afecta sobre todo a la gente que tiene condiciones peores, tanto en sus centros de estudio, como son los de los barrios obreros, como también a la gente que en sus casas no puede recibir una atención especial, bien porque sus padres no tienen formación, bien porque no pueda recibir clases particulares», agrega Ana García.

Los conciertos

La Marea Verde considera que dentro del «propósito ideológico» de la Lomce, esta pretende «impulsar los procesos de privatización de la educación». En esta cuestión apuntan directamente a los conciertos, un modelo de escuela privada subvencionada por el Estado que la Lomce refuerza.

España está 22 puntos por encima de la media europea en alumnos matriculados en escuelas concertadas​

En Alemania, el porcentaje de alumnos matriculados en la escuela pública es del 92%. En Francia, del 87%. En el Reino Unido, del 95%. En Noruega, del 97%. En Grecia, del 93%. En Italia, el 94,5%. Irlanda, Letonia, Lituania, Rumanía y Croacia superan el 98%. En una Europa con gran diversidad de sistemas educativos, un punto en común en todos ellos es el peso residual de la escuela privada. España, en cambio, se queda en el 68%. Está 22 puntos por encima de la media europea en alumnos matriculados en escuelas concertadas. Solo Malta y Bélgica la superan.

«Lo que se conoce como concertado en realidad son centros privados sostenidos con fondos públicos. La educación es un pastel desde hace mucho tiempo para el capital privado, a nivel mundial y también en España, donde se está deteriorando la pública para robarle alumnos. Esto se aprecia especialmente en Madrid, donde décadas de Gobierno del PP han dejado los porcentajes en 50-50. En algunas zonas como Vallecas, hay más alumnos en la privada. Es algo totalmente anacrónico», lamenta Agustín Moreno.

La Marea Verde inunda las calles de Palma. Enrique Calvo/REUTERS

La Marea Verde inunda las calles de Palma. Enrique Calvo/REUTERS

José Luis Pazos, de la CEAPA, expone que «tiene que haber dos redes, una, la pública, y dos, la privada. La financiación pública tiene que ir a la escuela pública. La concertada es un anomalía que no tiene sentido y que tiene que desaparecer ¿Tiene que ser mañana? Seguramente no. ¿Toda la concertada, porque ningún centro tiene un enfoque claramente social y que no sea un negocio educativo? Pues seguramente haya centros que podrían pasar a la red pública porque pueden ser gestionados desde lo público y tienen un concepto social aunque hayan nacido como iniciativa privada».

La religión

El gran rechazo contra el modelo concertado por parte de la Marea Verde se agrava debido a que en España la gran mayoría de esas escuelas, hasta un 80%, son religiosas. Además, la Lomce establece que, en primaria y secundaria, la asignatura de religión es evaluable y cuenta para la nota media del alumno. Por tanto, influye en la concesión de becas y ayudas basadas en el rendimiento académico.

«No solo es el chorro de dinero público a la Iglesia, sino el tipo de ideas que se permite defender desde una tribuna legítima como la escuela pública»

«¿Cómo es posible que en el año 2017 tengamos que ver como la religión cuenta para nota media? Es algo absolutamente anacrónico», opina Ana García, del sindicato de estudiantes. «No solo es el chorro de dinero público a la Iglesia, que controla el 80% de la educación concertada, sino el tipo de ideas que se permite defender desde una tribuna legítima como es la de la escuela pública para defender cosas como lo que dice el arzobispo de Granada, que dice que el aborto es lo que favorece el maltrato, o que las mujeres tenemos que leer el libro Cásate y sé sumisa; y el de Valencia, preguntando si ‘esa invasión de refugiados es todo trigo limpio’, que hay que luchar contra el ‘imperio gay’… Es ideología pura que desde luego debería estar fuera de la escuela pública», sostiene.

La Marea Verde aboga por una «educación laica», explica en este caso Agustín Moreno, aquella «que respeta todas las creencias pero que no dota de ningún tipo de privilegios a ninguna de ellas». La religión católica, argumenta, «no debe distorsionar ni el horario escolar ni la organización del centro ni el rendimiento académico de los alumnos».

http://www.publico.es/politica/hielga-razones-educacion-publica-rebelarse.html

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